Dia Escolar da Não Violência e da Paz na Escola Básica do Porto da Carne

No âmbito da celebração do Dia Escolar da Não Violência e da Paz, assinalado a 30 de janeiro, os alunos da Escola do Porto da Carne desenvolveram diversas atividades criativas que evidenciaram a importância da promoção de valores como o respeito, a amizade, a tolerância e a cooperação em contexto escolar.
Os alunos do 1.º e 4.º anos participaram na elaboração de um cartaz coletivo, recorrendo a materiais simples e elementos naturais, como ramos, recortes e pintura. A pomba da paz, símbolo central do trabalho, surge associada a palavras e gestos positivos que representam atitudes essenciais para uma convivência harmoniosa, como a calma, o diálogo, a partilha e a empatia. 
Por sua vez, os alunos do 2.º e 3.º anos construíram um móbile coletivo, composto por várias pombas suspensas, cada uma identificada com o nome dos alunos. Este trabalho simbólico representa a união do grupo e o compromisso individual de cada criança na construção de um ambiente escolar mais pacífico e inclusivo. O movimento do móbile transmite a ideia de que a paz é dinâmica e se constrói diariamente através de pequenas atitudes e escolhas conscientes.
Ao longo de todo o processo, os alunos demonstraram entusiasmo, criatividade e sensibilidade, revelando uma compreensão clara da importância de dizer “não” à violência e “sim” à paz, dentro e fora da escola.

A equipa do Plano “Escola Sem Bullying. Escola Sem Violência” felicita todos os alunos e professores da Escola do Porto da Carne pelo empenho, dedicação e qualidade dos trabalhos desenvolvidos, que constituem um excelente exemplo de boas práticas na educação para os valores e na promoção de uma cultura de não violência.

                                             

   

Dia Escolar da Não Violência e da Paz | BE Aristides Sousa Mendes

No âmbito da comemoração do Dia Escolar da Não Violência e da Paz, assinalado a 30 de janeiro, realizou-se uma sessão de leitura na Biblioteca Escolar Aristides Sousa Mendes, Escola carolina Beatriz Ângelo, dirigida aos alunos do 6.º A,  em colaboração com o Plano " Escola sem bullying. Escola sem violência".
Ao longo da sessão, professores e alunos descobriram que esta data assinala o aniversário da morte de Mahatma Gandhi, líder pacifista que marcou a História pelo seu exemplo de serenidade, diálogo e não violência, ensinando que a paz é sempre a melhor opção.
Para concluir, foram lidas cinco histórias do livro “Histórias sobre Empatia”, de Susanna Isern e Rocío Bonilla, em que cada narrativa destacou a importância da partilha e das boas ações no dia a dia. A turma teve ainda a oportunidade de partilhar uma história real de uma boa ação que aconteceu na sala de aula, reforçando a ligação entre a leitura e a vivência quotidiana.
Esta atividade promoveu a partilha de ideias e sentimentos, bem como a consciencialização para atitudes de paz, empatia, compreensão e convivência harmoniosa no ambiente escolar, evidenciando o papel das Bibliotecas Escolares enquanto espaços privilegiados de aprendizagem, reflexão e educação para os valores.❤

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Dia Escolar da Não Violência e da Paz | BE Evelina Coelho

Na Biblioteca Escolar Evelina Coelho, no Centro Escolar do Vale do Mondego, alunos, professores e educadoras associaram-se ao Projeto “Escola Sem Bullying. Escola Sem Violência” para assinalar o Dia Escolar da Não Violência e da Paz, através de uma conversa sobre o tema.
Enquanto os alunos do 1.º ciclo exploraram a obra “O dia em que me tornei pior do que um lobo”, refletindo sobre emoções, comportamentos e escolhas, as crianças do Pré-Escolar partilharam a mensagem de que “Não faz mal ser diferente”, valorizando a aceitação e o respeito pelo outro desde cedo.
Ambos os grupos tiveram oportunidade de expressar as suas ideias sobre os livros, o seu mundo e o significado de manter a escola como um espaço seguro, acolhedor e inclusivo, onde meninos e meninas, como o Miguel e a Carlota, possam viver momentos de aprendizagem, partilha e amizade — como deve acontecer com TODOS ❤
Esta iniciativa evidencia o papel fundamental das Bibliotecas Escolares enquanto espaços privilegiados de reflexão, diálogo e educação para os valores, bem como o empenho da comunidade educativa do Centro Escolar do Vale do Mondego na promoção do respeito, da inclusão e da empatia.

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Dia Escolar da Não Violência e da Paz na Escola Básica da Sequeira

No âmbito da comemoração do Dia Escolar da Não Violência e da Paz, assinalado a 30 de janeiro, a turma 1.º B da Escola Básica da Sequeira respondeu com grande criatividade ao desafio lançado pela equipa do Plano “Escola Sem Bullying. Escola Sem Violência”.
O trabalho desenvolvido traduziu-se na elaboração de um cartaz coletivo, no qual a pomba da paz assume um lugar central, simbolizando valores fundamentais como o diálogo, o respeito, a tolerância, a amizade, a partilha e a cooperação. Através de cores vivas e mensagens simples, mas carregadas de significado, os alunos expressaram ideias essenciais para a construção de um ambiente escolar seguro, inclusivo e livre de violência.
Este cartaz reflete não só a compreensão dos alunos sobre a importância da paz e da não violência, mas também o papel orientador da professora, que promoveu a participação ativa, a reflexão e o trabalho colaborativo. 

A equipa do Plano “Escola Sem Bullying. Escola Sem Violência” felicita os alunos do 1.º B e a sua professora pela sensibilidade demonstrada e pela qualidade do trabalho realizado, que constitui um excelente exemplo de boas práticas educativas e de promoção de uma cultura de paz desde os primeiros anos de escolaridade.

Dia Escolar da Não Violência e da Paz na escola Básica da Rapoula

No âmbito da comemoração do Dia Escolar da Não Violência e da Paz, e em resposta ao desafio lançado pela equipa do Plano “Escola Sem Bullying. Escola Sem Violência”, os alunos e professora da Escola Básica de Rapoula desenvolveram diversas atividades que promoveram uma cultura de paz, de não violência e de respeito pelo outro.

Ao longo do dia, refletiram sobre valores como a igualdade, a solidariedade, a comunicação, a tolerância e o respeito, tendo como ponto de partida a história “O dia em que me tornei pior do que um lobo”, de Amélie Javaux. A partir desta leitura, ilustraram e legendaram um cartaz coletivo dedicado ao tema da não violência. A atividade terminou com os alunos a cantarem a Canção da Paz.

    

Estas atividades evidenciam o empenho da comunidade educativa da Escola Básica de Rapoula na promoção de valores fundamentais, contribuindo para a formação de alunos mais conscientes, solidários e comprometidos com uma cultura de paz.

Dia Escolar da Não Violência e da Paz na Escola Básica da Póvoa do Mileu

No âmbito da comemoração do Dia Escolar da Não Violência e da Paz, assinalado a 30 de janeiro, os alunos e professora  da Escola Básica da Póvoa do Mileu responderam com entusiasmo e criatividade ao desafio lançado pela equipa do Plano “Escola Sem Bullying. Escola Sem Violência”.

O cartaz elaborado apresenta, como elemento central, uma pomba branca, símbolo universal da paz, da esperança e da harmonia, da qual partem diversas faixas coloridas que representam valores fundamentais para a convivência em meio escolar e social. Entre eles destacam-se a inclusão, os direitos, os laços, o respeito, a igualdade, a cultura, a humanização, o afeto, a empatia, a harmonia, a cooperação, o equilíbrio, o apoio e a paz — palavras que ganham especial significado quando pensadas e escolhidas pelos próprios alunos.

A equipa do Plano “Escola Sem Bullying. Escola Sem Violência” felicita os alunos e professora pelo empenho, sensibilidade e qualidade do trabalho desenvolvido, que se assume como um exemplo de como a educação pode contribuir, de forma concreta, para a construção de uma cultura de paz, dentro e fora da escola.